Blog con informaciòn para educadores y profesores.

Header Ads

viernes, 8 de septiembre de 2017

Aprendiendo un nuevo idioma: Inmersión Lingüística

12:03
La velocidad y la competencia con la que se adopta un nuevo idioma usualmente depende de dos factores que juegan un papel más importante que el título del software de aprendizaje de idiomas que usted usa: la inmersión lingüística. Averigüe cuáles son estos factores y cómo pueden afectar en el aprendizaje de tal idioma.



Cuanto más se pueda rodear con el nuevo idioma, más fácil será integrarlo en su discurso diario. Es por esa razón que la gente tiende a recoger los idiomas muy rápido cuando están viviendo en un área que habla el dialecto. Como tal, tendrá que encontrar una manera de invitar el idioma a su vida - ya sea por la reunión de hablantes nativos para practicar regularmente con o organizar su tiempo libre para que esté involucrado en el aprendizaje de una buena parte de ellos.

Primero, debemos entender que aprender un idioma va más allá de la idea típica de aprender gramática y vocabulario. Para realmente reclamar un idioma como su propio implica el dominio de la pronunciación, la construcción y la capacidad de hablar sin pensar. Sin esta maestría, un hablante no nativo siempre sonará como un hablante no nativo, y si el objetivo del dominio delidioma es para fines comerciales, esta imagen no nativa puede añadir una perspectiva negativa y afectar el éxito.

La manera más rápida de aprender un idioma y lograr este nivel fluido es aprenderlo como un niño, y esto implica un programa de inmersión completa. Una de las mayores barreras para la adquisición del lenguaje es el hecho de que los estudiantes intentan asociar un significado con respecto a su propio idioma. Claro, cada idioma tiene una manera de decir las mismas funciones básicas, pero la construcción puede detener a alguien en sus pistas. Mientras que una traducción literal puede parecer correcta, no puede ser el fraseo idiomático que los hablantes nativos realmente utilizan y entienden.

Al ser colocado en un programa de inmersión completa, que implica cursos de estudio y una estancia en el hogar, los estudiantes pueden aprender el idioma como si fueran un niño. Ellos escucharán las interacciones de conversación, dejándoles saber cuándo y dónde asociar ciertos términos. Además, también estarán rodeados por la correcta pronunciación de las palabras y sonidos del idioma, ayudándoles a superar el acento de un extranjero.

martes, 22 de agosto de 2017

Desafíos de seguridad de Internet para la gestión

16:24
Como usted ve las amenazas generalizadas a la seguridad de los datos de su computadora, la seguridad de Internet probablemente golpea la puntuación más alta en su lista. Seguro que desea disfrutar de la libertad en línea con el fin de colaborar, comunicarse y navegar por la web, pero puede proteger sus datos confidenciales contra el riesgo. Por lo tanto, mientras utiliza Internet, debe mantener el equilibrio y garantizar la seguridad mediante el control de las amenazas reales de seguridad de Internet. Este artículo habla de los nuevos problemas de seguridad en Internet de la era.


Definición de seguridad de Internet

No es difícil entender el concepto de seguridad en Internet, ya que se explica por sí mismo. Se trata principalmente de mantener sus datos y la información vital asegurada a través de Internet. Internet es una web a la que millones y millones de usuarios se conectan simultáneamente. Cada usuario está remendando información de esta web en forma de tráfico entrante y también enviando información en forma de tráfico saliente. Usted nunca será capaz de captar, que está en el otro extremo de la Internet espiando los datos que usted está lanzando intencionalmente o involuntariamente a la web.


Sus datos personales, que pueden ser los archivos de su computadora, sus imágenes, su dirección IP, contraseñas, configuración del navegador y mucho más, pueden ser robados y mal utilizados. Por lo tanto, mientras se conecta a Internet, debe ser extremadamente cuidadoso para que nadie más puede robar sus datos. Para ello, es necesario adoptar prácticas de navegación seguras y también utilizar varias soluciones de seguridad de Internet.

Medios de comunicación social


Usted debe estar utilizando los medios sociales, como Facebook, Twitter, etc Es muy fácil etiquetar a alguien como amigo en Facebook, pero no todos los conocidos realmente merecen ser un amigo. No sabes lo que están publicando y con qué intenciones. Los medios de comunicación social es uno de los problemas de seguridad de Internet más difíciles, ya que es un centro de miles de millones de personas y por lo tanto muy difícil mantener una pista de todos ellos. Los depredadores en línea publican vínculos de malware y enlazando a uno puede fácilmente aterrizar en sitios web imprudentes donde eventualmente uno se expone a phishing.


Conducta personal


Muchas veces, las amenazas de Internet provienen de la ignorancia o descuido. Un usuario puede ser ignorante de los problemas de seguridad de Internet o puede obtener temporalmente descuidado al respecto y por lo tanto terminan aterrizando en sitios web maliciosos o descargar software defectuoso o haga clic en enlaces de riesgo. No es plausible para los usuarios permanecer alertas sobre la seguridad web todo el tiempo. Por lo tanto, necesitan una suite de seguridad que puede dar protección automática completa. 


Phishing y piratería informática

Algunos de los canales incluyen mensajes de correo electrónico, mensajes instantáneos (IMs), resultados de los motores de búsqueda, etc.



lunes, 17 de abril de 2017

Escuelas Vocacionales

14:57
Una vez que la educación formal básica ha terminado el momento de la preocupación llega. La confusión sobre la elección de la vocación causa mucha tensión en las mentes de los padres y de los jóvenes. Aquellos que tienen objetivos claros de logro académico y los medios para realizarlos irían adelante y continuarían con su educación superior en la línea formal. Aquellos que quieren hacer una carrera y empezar a ganar bien con el tiempo elegirían una carrera orientada a la formación profesional.



Hay varios grupos económicos que elegirían ser entrenados en una habilidad que les daría ingresos sostenidos y cierta cantidad de seguridad económica como gente de clase media, discapacitados, socialmente desfavorecidos y aquellos con aptitud técnica de punta que quiere sobresalir en eso. Un centro de formación profesional ofrece oportunidades para estas secciones de personas. Una gran mayoría de jóvenes educados eligen ganar dinero temprano y asentarse en la vida lo antes posible.

Las escuelas vocacionales ofrecen cursos de capacitación basados principalmente en trabajos manuales, habilidades prácticas y también los cursos que carecen de antecedentes o conceptos académicos completos. Los cursos sobre herrería y mampostería son ejemplos de lo que se ofrece en estas escuelas de comercio.

Uno de los aspectos a tener en cuenta al momento de elegir un centro de formación profesional es su infraestructura:

El centro debe proporcionar la infraestructura adecuada para los estudiantes. El diseño del edificio debe adaptarse a los requerimientos del curso. Un centro de formación profesional dedicaría más espacio para el laboratorio y la sala de trabajo con los equipos adecuados. La residencia de los estudiantes y los requisitos de residencia del personal deben ser cumplidos si el centro proporciona capacitación a los estudiantes residentes. Espacio para juegos, entretenimiento y recreación debe ser cuidado.

Puedes encontrar más información sobre Centros de Formación Profesional en el siguiente artículo

miércoles, 22 de marzo de 2017

Revitalizar la innovación en la educación

14:09
En la educación, el proceso de discernir lo que constituye una buena enseñanza es a menudo un proceso de ingeniería inversa que hace difícil reconocer lo que es bueno. Las audiencias del siglo XXI se enfrentan a nuevos desafíos al saber cuándo los maestros merecen ovaciones porque las definiciones de "éxito" o "fracaso" no son singulares o estáticas. Para complicar aún más las cosas, fuerzas como la globalización y su progenie, el diluvio de datos, han potenciado y debilitado la educación porque hay muchos más factores a considerar cuando se identifica una buena enseñanza en nuestras escuelas. Por lo tanto, en lugar de discutir sobre lo que constituye una buena enseñanza, tal vez deberíamos considerar lo que constituye un buen aprendizaje y utilizar ese conocimiento para informar el proceso de enseñanza.

En términos de comportamiento estudiantil, el buen aprendizaje está enraizado en el compromiso y la relevancia. Esta relevancia en sí misma se basa a menudo en la innovación en la educación, porque permite a los docentes establecer lecciones en contextos nuevos y diversos que los hacen más significativos para los estudiantes. Desafortunadamente, muchas de las métricas estandarizadas usadas para medir el "buen aprendizaje" son estrechas y miope y por lo tanto permiten la complacencia en el desarrollo de prácticas de enseñanza.




Con más comprensión de que hay diferentes tipos de alumnos presentes en cualquier salón de clases, las prácticas de enseñanza deben ser más innovadoras. Esto presenta algunas complejidades intrincadas para los profesores - es más fácil si sólo hay una respuesta correcta para todos los estudiantes y por lo tanto una lección para planificar. Por ejemplo, si un profesor explica que 2 + 2 = 4, los estudiantes sabrán la respuesta a la pregunta, pero eso no significa que el profesor haya hecho un buen trabajo. En el siglo XXI, un buen maestro que utiliza el pensamiento innovador reconocerá que la diversidad y el contexto deben informar cómo responder a la pregunta, ¿qué es igual a 2 + 2?

2 + 2 = 3 + 1
2 + 2 = 1 + 1 + 1 + 1
2 + 2 = 7 - 3
2 + 2 = 2 cuadrados
2 + 2 = 24 dividido por 6
2 + 2 = IV
2 + 2 = cuatro

En los diversos caminos que conducen a los estudiantes al éxito, los profesores pueden confundir o descartar innovaciones como tendencias pasajeras en la educación. Pero la realidad es que la enseñanza innovadora es buena precisamente porque permite a los profesores adaptar sus esfuerzos a las "tendencias" o "tendencias predominantes" de los estudiantes. Los siguientes son ejemplos de innovación en la buena enseñanza en diferentes ámbitos.

Enseñanza + Intuición + Innovación

El ganador del premio de la Academia de mejor película de 2010, The King's Speech, es la historia de un profesor innovador. Lionel Logue, terapeuta del habla de Prince Albert, es un profesor poco ortodoxo sin formación formal en terapia del habla. Sin embargo, trata con éxito al hombre tartamudo que se convirtió en el Rey Jorge VI, utilizando herramientas deenseñanza antiguas - humor, humildad, paciencia y respiración profunda - de una manera innovadora.

La Naturaleza Interdisciplinaria de Nuestros Sentidos

"Cuando empezamos a ver las cosas realmente críticamente o incluso muy simplemente, nos damos cuenta de que hay más de una manera de obtener realmente los mismos resultados ... Estás deconstruyendo los componentes de un curso y poniéndolos de nuevo juntos".

Grant Achatz no es un educador erudito o un profesor, pero éstas son sus palabras. Él es un chef superior que diseña y crea comidas de 23 platos en el mejor restaurante de 2005 en América, Alinea de Chicago. Achatz, que perdió su capacidad de probar en 2007 debido a un cáncer de lengua (él finalmente lo recuperó), dirige su cocina como un laboratorio. En realidad utiliza herramientas de laboratorio para cocinar y su equipo nunca dice "no a una idea". De sus comidas de tres horas, Achatz dice: "Nos gusta pensar que la comida es, de muchas maneras, un ejercicio intelectual". Para lograr esto, ha adaptado las lecciones que ha aprendido sobre la sinergia de sabor y fragancia para confundir y mejorar el paladar sobre la base de las relaciones moleculares de los ingredientes. Por ejemplo, Achatz sirve algunos platos en la parte superior de una funda de almohada con pequeños agujeros en él que están diseñados para liberar aromas específicos con las comidas. Sin lugar a dudas, las comidas de Achatz deben ser una experiencia educativa innovadora derivada de lecciones y prácticas innovadoras.

domingo, 5 de marzo de 2017

La importancia de desarrollar habilidades

12:58
El desarrollo de habilidades es importante para las personas que están expuestas a menores oportunidades de trabajo debido a su limitado nivel de educación. Y la mejor manera de desarrollar habilidades es a través de la formación profesional en diferentes áreas. Esta naturaleza de la formación no se limita sólo a la educación escolar, sino también a la agricultura, farmacia, arquitectura, tecnología de la información, mano de obra, medianas y pequeñas industrias, así como a la gestión de hoteles.

Habilidades profesionales adaptadas para todos

Los agricultores se acercan a una ONG de formación profesional, donde se les imparten las destrezas necesarias para el uso de implementos agrícolas y maquinaria, para conservar el suelo y para procesar, probar y gestionar la calidad de los alimentos. Los estudiantes pueden recibir el entrenamiento de aprendizaje o tomar un curso relacionado con la informática en DOEACC 'O' nivel. Para la mano de obra, el gobierno proporciona experiencia en la artesanía y ofrece formación de supervisión. Los trabajadores industriales pueden buscar empleo después de seguir un programa de formación profesional de desarrollo empresarial.

Y, los trabajadores de la industria textil pueden ir para la actualización de habilidades a través de la capacitación descentralizada a nivel de base. Las mujeres jóvenes pueden adquirir habilidades en la conservación de verduras y frutas y convertirse en expertos en comercios comercializables. El sector educativo tiene un papel importante que desempeñar en la impartición de conocimientos especializados vocacionales a los sectores menos educados y vulnerables de la sociedad. Este paso es bastante útil para atender el enorme problema del desempleo que prevalece en nuestro país.

Razones detrás del subempleo


La dificultad surge en realidad de las tasas de deserción escolar debido a la mala educación, trabajando para apoyar el ingreso familiar desde una edad temprana y la falta de información sobre el mercado de trabajo. Además, lo que se suma a las aflicciones no es tener las habilidades adecuadas necesarias para la naturaleza del empleo que buscan. Muchas veces, las personas aceptan un perfil de trabajo que les paga en salarios diarios sin tener una idea de la cantidad total de pago que deben obtener o las oportunidades que son ideales.


Necesita ser cumplido


Un esfuerzo apreciable podría ser el diseño de programas de formación de jóvenes que sean sostenibles para ellos, pero proporcionan conocimientos prácticos a los necesitados con el fin de atraer a los empleadores y fomentar el espíritu empresarial. Otra necesidad es crear confianza entre los jóvenes y asegurar una base sólida para ellos en el mundo del profesionalismo. Sin embargo, también deben satisfacerse las necesidades de mano de obra de los sectores en crecimiento.

Entrenamiento para la preparación para el empleo


Además, las oportunidades se crean a través de mentores empresarios y ofreciendo apoyo financiero a ellos. Ahora, lo que las organizaciones sin fines de lucro hacen es establecer centros generales de calificación para la formación profesional. Aquí, los aspirantes son entrenados en preparación para el empleo y habilidades blandas para el crecimiento profesional y personal. Pueden elegir entre muchas opciones disponibles en cursos específicos - Desktop Publishing, Retail, Tally, Mobile Repair, Hardware y Networking, Driving y White Goods Repair.

En lo que se refiere a los programas de emprendimiento, básicamente están diseñados para mujeres a quienes se les ofrece ayuda material y de habilidades para iniciar sus propios negocios. Por ejemplo, muchas ONG participan en el módulo de capacitación que adoptan el programa de adaptación y belleza empresarial.

miércoles, 15 de febrero de 2017

Aprendizaje cooperativo

15:01
Estoy completamente de acuerdo con la afirmación "Si estamos interesados ​​en el futuro de los estudiantes, entonces nuestra manera de enseñar debe reflejar el futuro".

La educación correcta es la que se planea según la necesidad futura. Los estudiantes actuales son futuros solicitantes de empleo. El futuro ambiente de trabajo no será el mismo que hoy. Debido a la globalización, el mundo se transforma en una sociedad global, y la tecnología avanzada transforma la infraestructura organizativa. Así, en el futuro, los estudiantes trabajarán como trabajadores en equipo de equipos de gran difusión, en organizaciones globalizadas, utilizando las herramientas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para mejorar los puestos de trabajo.
Teniendo en cuenta el escenario de trabajo anterior, la educación actual debe proporcionar a los estudiantes, los conocimientos necesarios y la formación, para hacer frente al entorno de trabajo con confianza.

Cuando buscamos un método de aprendizaje, que consiste en trabajo en equipo, y el uso de herramientas TIC, el aprendizaje colaborativo parece ser la respuesta correcta.



¿Qué es el aprendizaje colaborativo?


El aprendizaje colaborativo es un método de aprendizaje, relacionado con el aprendizaje cooperativo, donde los estudiantes se forman en grupos, aprenden y alcanzan metas académicas comunes,utilizando herramientas TIC.

En el aprendizaje tradicional, el profesor es el único responsable de todo lo relacionado con la enseñanza. Los estudiantes solían trabajar individualmente y acercarse al maestro para obtener la guía necesaria. En este sistema, los estudiantes trabajan solos y compiten entre sí. Compartir y ayudar juega un papel muy pequeño en el aprendizaje. La enseñanza en solitario y el logro de uno mismo son las características principales aquí.
Mientras que en el aprendizaje colaborativo los estudiantes están más involucrados y participan activamente en el aprendizaje y el compartir. Alienta a los estudiantes a apoyarse e inspirarse unos a otros.

En este tipo de aprendizaje, cada estudiante es responsable de sí mismo, y para el grupo. Los estudiantes se ayudan mutuamente; Trabajar como un grupo, aprender como un grupo, y alcanzar la meta, como un grupo.

El aprendizaje colaborativo, prepara a los estudiantes para asumir más responsabilidad por sí mismos y por el equipo. Se basa en la idea de que el aprendizaje es un acto social en el que los estudiantes discuten el tema en profundidad, ya través de la discusión se produce el aprendizaje.
La mayoría de nosotros estamos de acuerdo en que por lo general aprendemos más por la enseñanza de lo que nunca aprendido como estudiantes!
La investigación también apoya esta idea, ya que se ha encontrado que los estudiantes que aprenden más son los que dan y reciben explicaciones en profundidad, sobre lo que están aprendiendo y cómo están aprendiendo.

Está comprobado que los estudiantes que trabajan en colaboración obtuvieron puntuaciones más altas que los que trabajan solos. Además, los estudiantes que estaban en niveles más bajos de logro mejoraron significativamente cuando trabajaron con grupos.

La investigación sugiere que el aprendizaje colaborativo trae resultados positivos como -


  • Responsabilidad
El aprendizaje colaborativo cambia la responsabilidad de aprender del maestro al estudiante. El estudiante se convierte en un alumno autodirigido. Compartir el conocimiento con el grupo hace que el estudiante también sea un maestro.

  • Interés y participación
Los debates y las negociaciones crean interés en el tema, el estudiante interesado se involucrar.

  • Ajuste
La diversidad de grupos abre el camino para un aprendizaje positivo. Un estudiante después de enfrentarse con diferentes explicaciones, sobre el tema, puede volver a considerar su punto de vista anterior. El grupo también prepara al estudiante para respetar la opinión de los demás y enseña, que las negaciones y la crítica son parte del aprendizaje.

  • Compartiendo
Los estudiantes se dan cuenta del valor de compartir, y que compartir y recibir son, los dos lados de la misma moneda. También aprenden que compartir mejora el conocimiento.

El aprendizaje colaborativo ayuda a los estudiantes a involucrarse activamente y constructivamente en el tema, a sentirse responsables de su propio aprendizaje y del grupo, a resolver los conflictos de grupo amistosamente ya mejorar las habilidades saludables de trabajo en equipo.



miércoles, 23 de noviembre de 2016

Etapas del desarrollo del bebé en los primeros 12 meses - físico, social, intelectual y emocional

11:45


Durante los primeros doce meses de vida de los niños, crecerán y se desarrollarán más rápidamente que en cualquier otra etapa. De haber sido bebés totalmente dependientes al principio, para cuando lleguen a un año de edad ya podrán:
  • Ser capaces de gatear y posiblemente caminar.
  • Recoger cosas y ofrecérselas a otras personas.
  • Decir unas palabras y entender mucho más.
  • Ser capaces de beber de una taza, poner las cosas en sus bocas y unirse a los tiempos normales de comida familiar.
  • Tienen varios dientes.
  • Mostrar placer en la compañía de otras personas, a través de sonidos de gorgoteo.
  • Exploran lugares y cosas y se meten en travesuras.
  • Desarrollan su propia personalidad y temperamento básico.
  • Pueden sentarse y escuchar cuando se señalan imágenes y objetos.
  • Serán capaz de entender, y estar enojados, cuando la gente se cruza con ellos.

Algunos niños se desarrollan rápidamente en una habilidad, como el caminar y el equilibrio, y lentamente en otras, como el habla. Esto no significa que estén dotados en uno y retrasados ​​en el otro; sólo significa que se están desarrollando a su propio ritmo. Hay edades promedio en las que los padres y médicos esperan que sus niños y niñas hayan alcanzado ciertas habilidades, pero esto es sólo una guía aproximada, y los padres no deben preocuparse si sus hijos parecen lentos en alcanzar estos objetivos.

Es probable que el desarrollo sea más rápido y más completo si los niños reciben el ambiente correcto, la estimulación, las instalaciones y las necesidades físicas, así como el estímulo adecuado. 

Si los niños son privados de estas cosas, su desarrollo será retardado, quizás permanentemente.
Por razones de conveniencia, el desarrollo del niño se divide generalmente en cuatro áreas:

Estas áreas están, de hecho, interrelacionadas y dependientes entre sí.

El desarrollo físico describe el crecimiento y cuidado del cuerpo del niño. Esto incluye:
  •  Altura, peso, visión, audición, dientes y huesos.
  •  Locomoción - sentarse, gatear, ponerse en pie y caminar.
  •  Coordinación muscular; manipulativo; Mano / ojo.
El desarrollo físico sano depende de:
  •  Una dieta bien balanceada
  •  Ejercicio, aire fresco, descanso y sueño.
  •  Ropa adecuada.
  •  Elegir bien juguetes y actividades.
  •  Prevención y  tratamiento de enfermedades y dolencias.
  •  Seguridad en el ambiente del niño.
  •  Dieta óptima del bebé.
  •  Entorno emocional óptimo. 


Adbox